- WISSEN Ihr Anbieter für Fort- und Weiterbildungen in der Sprachtherapie! 
| Aug.1986 | Zulassung in Deutschland Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung "Logopädin" Seitdem Mitglied im Bundesverband für Logopädie, dbl |
| 1987 | Bliss- Symbol Kommunkationsmethode |
| 1987 | Kommunikation und Sprache körperbehinderter Kinder bei Dr. A. Fröhlich |
| 1988 | Neuromotorische Entwicklungstherapie nach Prof. Castillo Morales und Dr. J. Brondo |
| 1988-1990 | Orofaziale Regulationstherapie Prof. R. Castillo Morales und Dr. J. Brondo Ausbildung zur Castillo- Morales- Therapeutin und Referentin in Hamburg und Augsburg |
| 1989 | Neurodevelopment Treatment (Bobath)- Kurs Duisburg/Düsseldorf Abschluss als Bobath- Therapeutin für Kinder und Erwachsene |
| 1990 | Refresher- Kurs für Bobath- Therapeutin im Sozialpädiatrischen Zentrum Hannover |
| 1993-1995 | Ausbildung zur Bobath-Lehrtherapeutin in Österreich und in der Schweiz |
| 1994 | Didaktisches und methodisches Seminar für die Erteilung von Unterricht als Lehrkraft Schwerpunkt: Arbeit mit Kindern Bobath- Refresher- Kurse in Hamburg und Berlin |
| seit 1996 | Mitglied der "Gemeinsamen Konferenzen der Bobath- Kurse- Deutschlands" |
| 1998 | Ausbildung als Bobath Pediatric Tutor in Brüssel |
| seit 1998 | Mitglied in der "European Bobath Tutor Association" (EBTA) Selbstständig tätig als Dozentin im In- und Ausland |
Sondenbegleitung und Entwöhnung
sowie
Frühkindliche Ess- und Trinkstörungen
Schwerpunkt: Frühgeborene und Kleinkinder
Langezeitige Sondenernährung stellt fast immer ein Entwicklungsrisiko dar. Orale Dysfunktionen in der Geschmackdifferenzierung, fehlende Kauentwicklung, sowie Sprach- und Sprechenentwicklung sind massiv gefährdet.
Mit einer fundierten logopädische Therapie auf neurophysiologischer Grundlage nach Bobath sollte so früh wie möglich begonnen werden!
Bereits in den neunziger Jahren habe ich neurophysiologisch nach Bobath Frühchen, "Herzchen" und transplantierte Kleinkinder auf "Intensiv" behandelt.
Diese frühkindliche logopädische Arbeit steckte damals noch in den "Kinderschuhen".Bis heute ist diese Arbeit "Hauptaugenmerk" meiner Praxis und meiner Seminare.
Logopädische Versorgung im Taub- Blindenzentrum (TBZ)
Diese Arbeit beinhaltet:
- die Therapie am Kind
Cerebrale Bewegungsstörung
Die cerebrale Bewegungsstörung kann nicht geheilt aber positiv beeinflusst werden.Hauptaugenmerk sind:
Entwicklungsverzögerung und/oder Syndrom
Jedes Kind hat sein eigenes Tempo und jedes Kind hat Recht auf sein eigenes Tempo!Es ist längst nachgewiesen, dass Gefühle beim Lernen eine extrem wichtige Rolle spielen.
Die Bedeutung der Emotionen beim Lernen ist kaum zu überschätzen(Prof. Dr. Erich Kasten, Institut für Medizinische Psychologie Universität Lübeck).
In meiner Praxis werden Kinder mit gravierenden Entwicklungsverzögerungen- und störungen ganzheitlich und vor allem emotional eingebettet behandelt.
Auch hier ist das Bobath-Konzept, mit all dem Wissen von Entwicklungsförderung, ein wichtiges Fundament zur Behandlung und Begleitung von Kind und Eltern.
Begleitende Maßnahmen bei Zahn & Kieferregulation
Ein schneller und rezidivfreier Behandlungserfolg in Logopädie
und Kieferorthopädie sind stark voneinander abhängig.
Meine kieferorthopädische Begleitung basiert auf fundiertem
Wissen der orofazialen Muskulatur in Bezug auf Statik und Motorik.
Wirkungskreis wissenschaftlicher Tätigkeiten:
Abhalten von Fortbildungen und Seminaren im Inland:
- Prolog Wissen (Köln und Leipzig)Folgende Themen werden behandelt:
- Das Bobath- Konzept in der LogopädieAbhalten von Fortbildungen und Seminaren im Ausland
- Institut pour infirmes moteur cerebraux- Luxembourg
- Weiterbildungszentrum im Annastift
30625 Hannover